¿CÓMO TENER REUNIONES EFECTIVAS?


La reunión es una herramienta muy importante para cualquier profesional que quiera multiplicar sus esfuerzos y logros. El riesgo del fracaso siempre está latente. Solo una acción proactiva de quienes se declaren responsables de la misma puede alterar este rumbo.


Primer Paso: Check In (5 minutos)

Recién llegamos a una reunión, y ya hay muchos riesgos de fracaso debajo de la mesa. ¿Vale la pena intentar algo para resolverlos?. Veamos los más importantes. Lo quieras o no, cada participante llega con “su radio interna” (historias, preocupaciones, etc.) encendida.

La técnica del Check In es una forma de abordar estos temas, facilitando la efectividad grupal al conseguir que durante la reunión todos “estén presentes” en el tema que se trata y no en los problemas de su “radio interna”. Si el grupo elige invertir un espacio de tiempo para que cada uno pueda sucintamente pueda hacer su check in, entonces c/u debe plantearse las siguientes preguntas:

1. ¿Qué circunstancias hacen relevante (para mi y para el equipo) este encuentro?

2. ¿Qué resultado(s) quiero obtener al final de la reunión?

3. ¿Tengo información significativa (profesional o personal) para compartir?

4. ¿Cómo estoy personalmente para la reunión, triste, enojado, preocupado, feliz?


Segundo paso: ¿Para Qué la Reunión?


Para potenciar y focalizar el intelecto de los participantes durante la reunión, debemos establecer claramente:

􀀀 ¿Para qué estaremos juntos el tiempo que hemos decidido?.

􀀀 ¿Qué resultados concretos esperamos en la reunión?

􀀀 ¿Qué roles (time keeper, historiador, mediador) le doy a los miembros del equipo?

El grado de satisfacción de cada asistente, terminada una reunión, tiene que ver con las expectativas que traía al comenzar, gestionar las mismas antes de comenzar, facilita los resultados y, luego, el grado de compromiso con las acciones que c/u luego deberá ejecutar.


Segundo paso: ¿Cómo?. Coordinando Acciones


Cuando un objetivo o decisión requiere de un proceso en el cual está involucrada mucha gente, entonces necesitamos coordinar nuestras acciones.

¿Está suficientemente preparado su grupo para coordinar acciones?. ¿Y Usted?. Es decir, ¿”Saben hacer” la coordinación?. La efectividad en dicha acción depende de ciertas habilidades que se requiere tener o hay que desarrollarlas en cada uno de los miembros:

􀀀 Hacer un pedido: “Te pido xxx en un tiempo zzz y con estas condiciones de satisfacción www”

􀀀 Hacer una oferta

􀀀 Rechazar, Contra ofertar y/o Aceptar

􀀀 Confiar

􀀀 Comprometerse

􀀀 Romper un compromiso

Cuando ponemos a rodar este ciclo, debemos considerar que la efectividad de mis acciones en la empresa, dependen del tiempo y la calidad en la que si cumplo mis compromisos de acción, y en como cumplen los demás conmigo. Luego los procesos de negocios son encadenamientos de estos compromisos de acción, de ellos depende la rentabilidad de la empresa.


Tercer paso: ¿Cómo?. Siendo Efectivos


La efectividad es el criterio básico para canalizar las conversaciones durante una

reunión. De esta forma todos los participantes nos centramos en las acciones más efectivas que conducen al objetivo. Cuando la reunión se empantana, uno de los riesgos más importantes, debemos preguntarnos: ¿Para qué estamos dialogando o discutiendo? ¿Para tener razón / defender argumentos o Para encontrar las acciones más efectivas para conseguir el resultado que todos queremos?.

Cuando hablamos de efectividad, pensamos en la obtención de los resultados

propuestos, pero no solo se refiere a la consecución de los mismos, sino también a la elección (análisis de cartera de las posibilidades de acción) de cuales caminos seguir.

Hasta aquí los aspectos de corto plazo de la efectividad (focalizarse en el Objetivo y los caminos para alcanzarlo), también puedes elegir considerar los aspectos que afectan la efectividad de medio y largo plazo:

􀀀 Tomadas estas acciones, ¿Cómo quedarán las relaciones entre y con las otras personas? ¿Cómo se pueden minimizar los efectos negativos?

􀀀 La autoconfianza y autoestima de c/u de las personas afectadas.

􀀀 El aprendizaje. ¿Qué y cómo aprendió el grupo como consecuencia de las acciones elegidas?


Cuarto paso: ¿Cómo? El Facilitador


Quien invita a la reunión o cualquiera que se declara responsable de ello, puede

ejercer el rol de facilitador. Este rol implica “esta presente (atento)” de cómo la dinámica es efectiva para el objetivo buscado. Reconduciendo las veces que sea

necesaria la conversación. En el mejor de los casos, esta persona debe tener autoridad para ejercer el rol, dada por todos los participantes.

Dos objetivos adicionales completan el rol del facilitador: lograr la colaboración voluntaria de los participantes e impulsar conversaciones sinérgicas.

El compromiso del equipo no se obtiene por un sistema de premios y castigos (así solo se obtiene cumplimiento), sino por una decisión interna de la persona. La pregunta es: ¿Qué me esta faltando como facilitador para que cada miembro colabore, sinergise y se comprometa a la acción?.

La visión compartida no es algo que aparece milagrosamente, sino que hay que

construirla, mediante un proceso de imaginación, dialogo y por último compromiso.


Quinto paso: Exponer e Indagar


Cada conversación puede tener como objetivo tener la razón o buscar resolver con efectividad el problema.

En esa línea adquirir competencia en indagar y exponer productivamente, tiene que ver con “abrir el juego” a los demás de los argumentos y los supuestos que sostienen lo que digo, de esa forma la conversación se torna mas profunda y con posibilidades de sinergia.

Además, cuando expongo a los demás mi interpretación y supuestos de lo que digo, inmediatamente pongo sobre la mesa la existencia “de otras interpretaciones posibles” en lugar de jugar al juego de la verdad única.

Al mirar juntos los ingredientes básicos (las opiniones y observaciones de cada uno de la realidad), los interlocutores pueden luego cocinar (pensar) juntos una interpretación y estrategia común.


Primera Estación: La sinergia


Cuando un equipo acepta, aprende a compartir y potenciar ideas entonces comienza a vivir el fenómeno de la sinergia. El mismo solo se logra si el ambiente de colaboración se combina con una fuerte orientación a obtener resultados conjuntos. Para ello cada miembro tiene que valorar al otro “como otro”, es decir “ver en el otro” (en las ideas del otro) una posibilidad para la cocreación.

Los que vivieron este tipo de dinámicas saben del poder de la misma, la sinergia es el punto donde el cambio cuantitativo se transforma en el cambio cualitativo. Cuando deja de ser mas de lo mismo para pasar a ser algo diferente. Esto solo se logra desarrollando de relaciones de confianza entre los miembros. Stephen Covey lo llama el Habito de la Cooperación Creativa


Ultima Estación: Pasar a la Acción


Sin acción, no hay resultados. Lo único que produce resultados es la acción

Entendidas las acciones que cada uno se compromete a realizar, el equipo puede aportar ideas, en los casos que crea necesario a las preguntas que c/u enfrentará al salir de la reunión:

¿Saber qué hace falta hacer? ¿No saber por donde empezar?

¿Qué es lo que te impide pasar a la acción? ¿En que objetivo estas detenido?

¿Qué Miedos que te limitan? ¿Salir de un espacio de comodidad?

¿No saber cuál es el mejor momento? ¿Cómo podrías empezar?

¿Qué o quién puede ayudarte a salir? ¿Qué necesitas hacer?

¿Qué podrías hacer hoy que te acerque a tu meta? ¿Y esta semana?


Ultima Estación: Check Out (5 minutos)


El proceso de cierre es tan importante como el de inicio. Volver a la reflexión sobre el final facilita las acciones comprometidas y el aprendizaje para el futuro:

Aquí puede entrar el historiador……

1. ¿Qué tareas me he comprometido a hacer (y con qué condiciones de satisfacción)?

2. ¿Ha quedado algún tema importante sin tratar, para mí? Y para otros? ¿Qué

vamos a hacer?

3. ¿En que áreas, objetivos y expectativas, dinámica de la reunión, relación entre las personas, y estados de animo debemos mejorar con vistas a la próxima reunión?

COACHING EJECUTIVO


El COACH, ayuda a los directivos a descubrir sus puntos fuertes para organizar un plan de acción con el que superar los posibles obstáculos en su liderazgo y aumentar su valor para la organización.

El ejecutivo acompañado por un Coach, se transforma en un profesional mas eficiente al modificar su estilo de gerenciamiento y corregir sus actitudes negativas.

Conocer el Coaching significa asegurar el éxito de su evolución empresarial.

EL COACHING ES UN ARTE QUE TIENE COMO PRINCIPAL OBJETIVO AYUDAR A LOS DIRECTIVOS A DESARROLLARSE A SÍ MISMOS Y A SUS EQUIPOS DE FORMA RÁPIDA Y EFICAZ.

¿Consigue que sus colaboradores cumplan todos los objetivos marcados?
¿Sabe orientar y facilitar la actividad de su personal?

Conocer el coaching significa conocer los procesos por los que un individuo instruye a otro para mejorar y hacer que fluyan hacia fuera sus mejores respuestas.

Permite al directivo prepararse para afrontar la complejidad del mundo empresarial con unas garantias de éxito muy superiores.

Empresas que trabajan Coaching Coaching Ejecutivo:
http://www.joinbusiness.com.mx/

COACHING EMPRESARIAL




El Coaching Empresarial (Corporate Coaching) se plantea objetivos propios de su naturaleza tales como:

- Gestión de Personal
- Gestión del Tiempo
- La Agenda del Ejecutivo
- Falta de motivación en el personal
- Metas: en ventas, publicidad, marketing, comunicación...
- Desafíos
- Proyectos específicos
- Problema interno o externo a la empresa que este afectando su rendimiento.
- Etc...


Algunos beneficios de las organizaciones son:

- Facilitar el acercamiento entre los trabajadores y el intercambio de sus conocimientos, habilidades y experiencias, de modo que todos aprendan algo.

- Aprovechar al máximo las oportunidades que surgen en el trabajo para recoger enseñanzas de situaciones reales.

- Evitar las horas que pasarían los empleados fuera del trabajo para asistir a cursos o seminarios.

- Facilitar la transferencia de lo aprendido a las situaciones que surgen en el trabajo.

- Fomentar un ambiente de continua formación, apoyo y responsabilidad

- Mejorar la calidad de trabajo

Y muchos otros beneficios más...

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MIEDOS

El miedo es una emoción que nos asalta y nos avisa de un peligro inminente. Como cualquier emoción nos predispone de alguna manera para la acción. El miedo es de las emociones que nos frenan.

Existen circunstancias en las que el miedo funciona paralizándonos para protegernos de algo real que existe afuera y nos amenaza. Pero Qué hay de esos momentos en que no hay nada afuera real amenazándonos y solo es nuestra ilusión.

Aprendimos a tenerle miedo a las cosas nuevas o a aquello para lo que no tenémos explicación En ese momento sómos muy pequemos para diferenciar entre lo peligroso y lo excitante.

Aprendimos el comportamiento y hoy lo seguimos empleando. Las circunstancias afuera cambiaron, nosotros tenemos muchos mas recursos que entonces, sin embargo el comportamiento estᠡprendido y funciona en automᴩco.

Los miedos son ilusiones que vivimos como si fueran ciertas.

ACTITUD Y MOTIVACIÓN

Los diamantes son trozos de carbón pegados a su trabajo
Malcom Forbes

Pero qué lo que hace que unos trozos de carbón se apeguen a su trabajo y otros no?
La motivación es la fuerza que nos mueve a realizar actividades. Estamos motivados cuando tenemos la voluntad de hacer algo y, ademmás somos capaces de perseverar en el esfuerzo que ese algo requiera durante el tiempo necesario para conseguir el objetivo que nos hayamos marcado.

Esa fuerza está relacionada con las actitudes, porque son mis valores, actitudes y opiniones los que me dictan lo que necesito en cada momento y lo que es importante y lo que no lo es o, dicho de otro modo, si estoy dispuesto a hacer el esfuerzo de salir de casa para ir al cine es porque ir al cine es algo que considero atrayente, valioso, dentro de mis posibilidades, etc.
Naturalmente mi comportamiento no es el resultado de una nica actitud, sino que depender del conjunto de mis actitudes.

El líder brilla

La opinión generalizada es que hay líderes que nacen con capacidades innatas y hay otros que se van formando en su desarrollo profesional. Las habilidades innatas favorecen el desarrollo del líder, pero a veces resulta más determinante la formación que uno va adquiriendo y la experiencia que va acumulando. Hay técnicas de liderazgo, de toma de decisiones, de conducción de equipos, de motivación, de comunicación, etc. que el líder tiene que conocer y dominar. Hay que señalar la importancia de asistir a seminarios sobre liderazgo, así como la lectura de libros sobre la materia.

También es de gran utilidad conseguir un feed-back del grupo para ver qué se está haciendo bien y donde hay que mejorar. El ir asumiendo responsabilidades, tomando decisiones, solucionando problemas, haciendo frente a situaciones difíciles, permitirá ir forjando a un auténtico líder. Por este motivo, no es bueno "supe proteger" a las personas en su desarrollo humano y profesional. Es importante que desde pequeño vayan conociendo el valor del esfuerzo, que se vayan enfrentando a ciertas "dificultades", en definitiva, que aprendan a desenvolverse por la vida.

Hay que favorecer que los empleados vayan asumiendo competencias y que se vayan acostumbrando a enfrentarse a problemas. Se trata de irlos preparando para que en un futuro sean capaces de tomar las riendas de la organización. La preparación y la experiencia son aspectos que hay que cuidar en la formación de toda persona y es conveniente empezar a hacerlo desde su juventud para ir desarrollando sus capacidades de liderazgo.

Otro aspecto esencial para poder ejercer un buen liderazgo es conocer en profundidad el terreno en el que uno se mueve. El líder de una empresa puede jugar un papel secundario en un club de tenis (por ejemplo) del que sea socio si sus conocimientos de este deporte, de cómo funciona su entorno, etc., es limitado. No obstante, el líder no tiene porque ser un especialista en la materia, pero si tendrá que tener una formación sólida e integral, que le permita tener ideas muy claras y un conocimiento global de la actividad que desarrolla (sea ésta empresarial, deportiva, cultural, etc.) de ahí la importancia de la lectura y las relaciones sociales, pues, practicarlas obligan a mantenerse actualizado.

El liderazgo se basa en un reconocimiento espontáneo por parte del resto del equipo, lo que exigirá dar la talla, estar a la altura de las circunstancias. Si el grupo detecta en él carencias significativas terminará por rechazarlo. Los subordinados entienden que el líder no tiene por qué conocer hasta el último detalle de cada asunto (para eso están los expertos), pero sí esperan de él un conocimiento suficientemente sólido. Pero, ante esta realidad los líderes también deben aprender a enfrentan a situaciones adversas y siempre podrá aplicarse la fabula de la serpiente y la luciérnaga en la que cuenta la historia que una serpiente perseguía a una luciérnaga que huía de la feroz depredadora hasta que cansada decidió parar y le decidió enfrentar a la serpiente con tres preguntas “¿Pertenezco a tu cadena alimenticia?”. “No”, contestó la serpiente. - “¿Yo te hice algún mal?”. “No”, volvió a responder la serpiente. “Entonces, ¿por qué quieres acabar conmigo?” “¡Porque no soporto verte brillar!”.

Martín Rodríguez y Beatriz Paredes

foto:
C.P. Martín Rodríguez Presidente de Corporativo RAMA y Beatriz Paredes Presidenta Nacional del PRI